langobard: Тупик тупости.:
Но нет же. Учителя и шахтеры много поколений привыкали обслуживать профсоюзы и бюрократию. Оставить их один на один с потребителями - как такое можно стерпеть? От нас ведь потребуют учить полезным навыкам и снижать цены, это звериный оскал, не забудем не простим. Вы нам давайте денег и снижайте бюрократическую нагрузку. А лучше вообще позвольте нам самим, без внешнего контроля, решать, чему мы будем учить, где будем копать и сколько нам за это будут платить. А потребители... уберите от нас этот кошмар!
Update: кстати, отсюда же ведь растут ноги и у куздровского "софта индустриального качества". Куздры хотят, чтобы они сами решали, что они будут программировать и под какие критерии качества, тоже без всяких там потребителей. А то ведь потребитель, сволочь, хочет электронную таблицу, и чтобы она работала на дешевой писишке, да еще с русскими буквами, а куздра умеет только компилятор паскаля на хаскеле под ЕС СВМ.
звучала тема: не повышать доходы никаких учителей и врачей, пока не станут работать лучше!Собственно, это ведь как раз один из самых сильных доводов в пользу приватизации и прочего тетчеризма: бюрократизация завела отрасль в тупик, так давайте, черт подери, выведем ее из-под контроля бюрократов и передадим контроль непосредственно получателям соответствующих услуг? Пусть за качеством услуг учителей следят родители, а за стоимостью услуг шахтеров - потребители угля.
[длинное рассуждение в духе капитана очевидность пожато с потерями]
То есть улучшение возможно, но после внятно сформулированных претензий или озвученных новых требований. Но кто будет формулировать требования и претензии? Правильно, та же бюрократия. И повторится все, как встарь...
Но нет же. Учителя и шахтеры много поколений привыкали обслуживать профсоюзы и бюрократию. Оставить их один на один с потребителями - как такое можно стерпеть? От нас ведь потребуют учить полезным навыкам и снижать цены, это звериный оскал, не забудем не простим. Вы нам давайте денег и снижайте бюрократическую нагрузку. А лучше вообще позвольте нам самим, без внешнего контроля, решать, чему мы будем учить, где будем копать и сколько нам за это будут платить. А потребители... уберите от нас этот кошмар!
Update: кстати, отсюда же ведь растут ноги и у куздровского "софта индустриального качества". Куздры хотят, чтобы они сами решали, что они будут программировать и под какие критерии качества, тоже без всяких там потребителей. А то ведь потребитель, сволочь, хочет электронную таблицу, и чтобы она работала на дешевой писишке, да еще с русскими буквами, а куздра умеет только компилятор паскаля на хаскеле под ЕС СВМ.
no subject
Date: 2014-02-22 09:57 pm (UTC)Если Вы упустили - мы только что говорили о подготовке школьников к олимпиадам. А вовсе не о взрослых людях, работающих в концернах.
no subject
Date: 2014-02-23 02:28 am (UTC)Предположения о судьбе Сев. Кореи в маловероятном случае либерализации режима Кимов крайне гадательны - потому что неизвестно до какой именно степени южно-корейская публика и политический класс разделяют официальную доктрину единой Кореи. Но пример объединения Германии и Восточной Европы вообще после 1989 года как бы намекает что Ваше предсказание не является единственно возможным вариантом развития событий.
Если Вы упустили - мы только что говорили о подготовке школьников к олимпиадам. А вовсе не о взрослых людях, работающих в концернах.
После просмотра вверх этой нитки обсуждений у меня не сложилось впечатление что мы обсуждаем только олимпиадные успехи Корей.
no subject
Date: 2014-02-23 12:36 pm (UTC)Вы постоянно теряете контекст. Зашла речь об олимпиадах - Вы забываете про это и тут же относите мои слова чрезмерно широко.
no subject
Date: 2014-02-23 12:43 pm (UTC)На этот счет есть разные мнения. К примеру, у позднесоветских людей психика была изрядно искалечена, что вовсе не остановило воссоединению Германии или репатриацию в Израиль.
Вы постоянно теряете контекст. Зашла речь об олимпиадах - Вы забываете про это и тут же относите мои слова чрезмерно широко.
Я ничего не теряю. А вот Вы делаете логические переходы, не увязанные с реальностью - например, утверждаете что успехи южно-корейских школьников на международных физматолимпиадах являются реакцией на успехи северных.
no subject
Date: 2014-02-23 02:59 am (UTC)А что, школьные олимпиады к подготовке к работе никакого отношения, по вашему, не имеют? Зачем они тогда?
no subject
Date: 2014-02-23 11:39 am (UTC)Что же касается объединения двух Корей - я думаю, этого не хотят ни на севере, ни на юге. Потому что понимают: будет жопа.
Школьные олимпиады весьма важны как подготовка к работе. Но как я уже говорил - в рыночной экономике бизнес не готов тратить средства на подготовку школьников. Государство - готово, если у него есть сверхцель на пределе сил или около того; ну или хотя бы соревнование. Монополия (типа градообразующего предприятия, и то если школьники, получившие образование, не смогут так просто уехать и применить образование на пользу конкурентам) - может. А бизнесмен в рыночной экономике, если он это будет делать - прогорит.