pargentum

Статья, между прочим, весьма старая, только когда я ее читал первый раз, что-то про последовательности Бенфорда не припомню (или, может, она новая, просто на переработанном старом материале?).
При этом хотя с основным пойнтом - что математику в школах преподают плохо и положение ухудшается - я согласен, но сама статья представляет такой бред, что доверить ее автору участие в составлении школьной программы - не знаю как Минпрос, а я бы поостерегся.
А если не поостерегется - так придется дочь дома математике учить, иначе вилы и гайки.
Тем более, если (напрямую такое предложение не написано, но иначе логика статьи вообще рассыпается) давать школьникам Бенфорда и прочие околостатистические спекуляции может только ухудшить положение. Статистика - дело очень тонкое, известный слоган про "ложь, пиздеж и статистику" он не на пустом месте. Объяснить школьнику так, чтобы он понял, где кончается статистика и начинается пиздеж - вряд ли возможно, а засрать мозги на всю жизнь верой в то, что "стохастические процессы воспроизводимы" (помнится, Крылов меня на форуме россии.орг ввел таким заявлением в прострацию) - запросто.